Liebe Kickers Familie,
wie wirkt es sich auf Ihr Kind aus, wenn Eltern während des Trainings oder Spiels reinrufen – helfen Eltern so wirklich, oder schaden sie unbewusst?
Eltern schauen oft mit großer Begeisterung und Hingabe zu, wenn ihr Kind Sport treibt. Ihr Ziel ist es, das Kind zu unterstützen und ihm ein Gefühl von Rückhalt zu geben. Gerade in den spannungsgeladenen Momenten eines Spiels greifen sie oft ein, um dem Kind vermeintlich Orientierung zu geben oder sicherzustellen, dass es „das Richtige“ tut.
Dieser gute Wille, der Trainerarbeit unterstützend beizustehen, wirft jedoch eine entscheidende Frage auf: Wie wirkt sich dieses Eingreifen auf das Kind aus? Genau hier zeigt sich das Kernproblem.
Kinder benötigen klare Strukturen und einen Fokus, um die Anweisungen des Trainers umzusetzen. Der Trainer verfolgt mit seinen Anweisungen eine präzise Strategie, die auf das Training und die individuelle Entwicklung des Kindes abgestimmt ist.
Wenn Eltern zeitgleich reinrufen, entsteht für das Kind eine Doppelbelastung: Es muss entscheiden, wem es zuhören soll. Widersprüchliche Anweisungen – vom Trainer und von den Eltern – führen oft zu Verunsicherung.
Hinzu kommt, dass keine Spielsituation identisch ist. Gegner, Mitspieler und Spielsituationen variieren ständig und das Kind muss sich schnell anpassen. Zusätzliche Rufe von außen können diesen Anpassungsprozess überfordern und das Kind in eine Art Starre versetzen, weil eine Reizüberflutung eintritt. Dies verlangsamt die Reaktionen, reduziert die Präzision und hindert es, wichtige Reize herauszufiltern. Genauso gibt es Momente, in denen sich der Trainer absichtlich zurücknimmt und die Spieler ohne zusätzlichen externen Stress spielen lassen möchte. Sollten in diesem Moment Rufe von außen kommen, ist dies verständlicherweise konträr zum eigentlichen Ziel des Trainers.
Diese Überforderung behindert nicht nur den Lernprozess, sondern schränkt langfristig die Entwicklung von Eigenverantwortung ein. Kinder müssen Entscheidungen selbstständig treffen können – sei es bei der Ballführung oder der Umsetzung einer Übung. Wenn Eltern ständig intervenieren, fehlt den Kindern die Möglichkeit, diese essenzielle Fähigkeit zu trainieren. Die Eigenständigkeit leidet, und das Kind entwickelt sich in seiner Entscheidungsfindung nicht weiter. Kinder müssen auch damit umgehen lernen eben nicht alles richtig zu machen und dadurch zu lernen. Stichwort: Versuch und Irrtum.
Gleichzeitig beeinträchtigt das Reinrufen die Rolle des Trainers. Seine Autorität wird unterbewusst untergraben und das Kind könnte ihn weniger ernst nehmen. Darüber hinaus stört das Eingreifen der Eltern nicht nur das eigene Kind, sondern auch die anderen Spieler. Der Trainingsfluss wird unterbrochen und die gesamte Gruppe kann den Fokus verlieren. Das mindert nicht nur den Erfolg des Trainings und Spiels, sondern auch den Spaß aller Beteiligten.
Nicht zuletzt empfinden viele Kinder das Eingreifen ihrer Eltern als Druck. Sie wollen es sowohl den Eltern als auch dem Trainer recht machen, was schnell zu Unsicherheit und Stress führt. In solchen Momenten geht der Spaß am Spiel – ein wesentlicher Bestandteil des Lernens – verloren.
Kinder lernen am besten in einer Atmosphäre, die von Vertrauen, Respekt und klaren Strukturen geprägt ist. Wenn Eltern sich während des Trainings zurücknehmen und dem Trainer die Führung überlassen, fördern sie nicht nur die sportliche Entwicklung ihres Kindes, sondern auch dessen Freude am Spiel. Eltern sind die größten Unterstützer ihrer Kinder – und diese Unterstützung zeigt sich am besten darin, auf dem Spielfeld loszulassen und dem Trainer und den eigenen Kindern das Vertrauen zu schenken.
Euer Jonas
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